Nossa escola proporciona um espaço para o desenvolvimento de uma proposta de educação diferenciada e de qualidade. Alia aquisição de conhecimentos básicos de ciência às novas tecnologias, permitindo aos alunos integrarem-se ao mundo contemporâneo nas dimensões fundamentais da cidadania e do trabalho. Foi com esse propósito que, no ano de 1973, foi fundada a Escola Contec com cursos de Design.

Em 1986, amplia sua atuação em cursos livres profissionalizantes, nas áreas de arquitetura, decoração, publicidade, além do curso preparatório para o CEFETES (IFES).

Em 1994,  com Unidades em Vitória e Vila Velha, começa a atuar no ensino regular, com o curso de 2º Grau Técnico em Marketing & Design, um dos projetos mais arrojados de educação em nível de Ensino Médio do Brasil.

Em 1999, implanta o Ensino Médio, desmembrado dos cursos técnicos, que passam a ser oferecidos nas áreas de Gestão, Marketing, Turismo, Publicidade, Design e Informática.

Em 2002, a Contec passa a fazer parte da Rede Pitágoras. Inaugura a unidade da Serra e implanta Educação Infantil e Ensino Fundamental.

Em 2005, a Unidade de Vila Velha inaugura a FACONTEC – Faculdade Contec de Tecnologia. Essa faculdade durou 3 anos, tendo formado 70 alunos com alto nível de qualidade. Esse projeto foi interrompido para que a Contec se dedicasse integralmente à Educação Básica e Cursos Técnicos.

De 2005 a 2007 as unidades Contec foram reformuladas e modernizadas. Culminou com a inauguração da fachada e a nova estrutura de Educação Infantil de Vila Velha. E, em 2007, implanta os cursos Técnicos Industriais de Eletrotécnica, Mecânica, Segurança do Trabalho e Automação. Faz um alto investimento em modernos laboratórios.

Em 2009, inaugura sua nova unidade em Laranjeiras (transferindo de Carapina). As novas instalações contam, entre outras coisas, com uma cidade pedagógica para a Educação Infantil e um moderno auditório com 350 lugares.

Durante esses 36 anos, com comprometimento, seriedade, capacitação permanente de sua equipe de professores e funcionários, promove uma dinâmica de ensino arrojada no intuito de manter-se como uma instituição sempre merecedora da confiança e credibilidade de seus alunos.